Управління освіти адміністрації Основ'янського району Харківської міської ради

 
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Педагогічна преса
Официальный сайт Харьковского городского совета, городского головы, исполнительного комитета
Офіційний сайт Департаменту освіти Харківської міської ради
Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації
Управління кримінальної міліції у справах дітей
Study Planner - Путівник по освітньому простору Харкова
Система тестування знань
Портал превентивної освіти
ДИТЯЧИЙ ФОНД «ЗДОРОВ'Я ЧЕРЕЗ ОСВІТУ»
Допоможи дітям теплим словом!
Сайт Національний університет цивільного захисту України
Громадська організація Ла Страда - Україна!

Початкова освіта

Протокол 

перевірки завдань з української мови учасників

районного етапу ХVII міської олімпіади

для випускників школи I ступеня «Путівка в науку»  

Основ’янського району

у 2018/2019 навчальному році

 

 

 

 

 

Майстер-клас "Вчимося радісно з ЛЕГО"

 

 

 

 

Конкурс знавців української мови

У листопаді 2018 року відбувся районний етап конкурсу знавців української мови імені Петрв Яцика серед учнів 3-4 класів!

 

 

 

Курси підвищення кваліфікації вчителів початкової школи. НУШ

 

У березні 2018 року на базі ХГ №12  вчителі Основ'янського району пройшли курси підвищення кваліфікації для роботи в 1-х класах НУШ

 

 

 

 

Предметна олімпіада "Путівка в науку"

У березні 2018 року на базі ХЗОШ №120 відбувся районний етап олімпіади для учнів 4-х класів "Путівка в науку"

 

(Переможці)

 

 

 

 

 

Шлях до успіху-робота на результат

 

05 та 06 грудня 2017 року у ХСШ № 66 та ХЗОШ № 10 були проведені засідання районного методичного об’єднання вчителів початкових класів за темою «Шлях до успіху-робота на результат». Форма проведення засідання РМО – педагогічний салон. Роботою педагогічного салону керувала методист МЦ РУО Толоконнікова М.В. Вчителі початкових класів, як молоді, так і досвідчені, обмінялися досвідом своєї роботи, познайомили колег з методами та формами роботи, які дають високий результат, визначили шляхи усунення недоліків у роботі з обдарованими учнями.  

 

 

"Літературний розвиток учнів початкових класів"

30 листопада 2017 року в приміщенні школи №10 проведено семінар для вчителів початкових класів району за темою: "Літературний розвиток учнів початкових класів". Перед "початківцями" виступала доцент, к.п.н., викладач кафедри філологічних наук початкої освіти ХНПУ імені Г.С.Сковороди Емець Альона Анатоліївна. Вчителі початкових класів, як молоді так і досвіченні, зацікавлено взяли участь в інтерактиному спілкуванні.

 

 

 

       12 листопада 2017 року у Харківській загальноосвітній школі I-III cтупенів № 53 відбувся II (районний) етап Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика серед учнів 3-4 класів. Усі учасники конкурсу добре виконали запропоновані завдання, продемонструвавши свої знання, уміння, навички із лексики, орфоепії, будови слова та орфографії.

 

Протокол перевірки робіт учасників ІІ етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика у 2017/2018 навчальному році (3-й клас)

Протокол перевірки робіт учасників ІІ етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика у 2017/2018 навчальному році (4-й клас)

 

 

 

Ключові тези

орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів

та методичних рекомендацій до оновлених програм початкової школи (1-4 клас)

"Початкова освіта-фундамент якісної освіти"

Поради батькам майбутніх першокласників

Для батьків майбутніх першокласників

 

За останній час докорінно змінились стратегічні орієнтири, що визначають зміст і спрямованість навчально-виховного процесу по забезпеченню виконання соціального замовлення на якісну освіту.Особливе місце в цьому процесі займає початкова школа. Якщо дослідити роботу початкової школи, стає зрозумілим, що основними недоліками  в організації навчання учнів початкової школи на протязі останніх років були: об`єм та складність матеріалу, який треба засвоїти й запам`ятати; убогість шкільного життя і навчального процесу (монотонність і одноманітність занять, відсутність швидкої зміни подій, яскравих вражень; необхідність довгий час сидіти і, майже не говорити); застарілість матеріальних засобів навчання (наочність, прилади, ТСО), відсутність нових. Все це робить шкільне життя нудним і невеселим.

 
Крім того, за даними психологів, в сучасній школі навчаються 30 – 35% дітей із різними формами шкільної тривожності.
Саме тому майстерність вчителя відіграє сьогодні таку велику роль в організації навчально-виховного процесу. Обов`язок учителя – надання педагогічної підтримки таким учням.
Педагог повинен також забезпечити кожного учня всім необхідним для швидкої соціальної інтеграції. (Соціальна інтеграція – це форма взаємодії індивіда з соціальним середовищем, що передбачає його активне входження в соціум, готовність до прийняття самостійних рішень в ситу
ації вибору, здібність впливати на середовище, змінюючи його.)
В зв`язку з цим, виникла необхідність впроваджувати нову педагогіку, характерною ознакою якої є інноваційність – здатність до оновлення, відкритість новому. Успіх інноваційних реформ, спрямованих на підвищення якості освіти, також залежить від учителя. Від його творчого потенціалу, готовності до самоосвіти, гнучкості мислення. В зв`язку з цим, правильна організація роботи РМО вчителів початкових класів   набуває особливого значення.