Управління освіти адміністрації Основ'янського району Харківської міської ради

 
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Педагогічна преса
Официальный сайт Харьковского городского совета, городского головы, исполнительного комитета
Офіційний сайт Департаменту освіти Харківської міської ради
Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації
Управління кримінальної міліції у справах дітей
Study Planner - Путівник по освітньому простору Харкова
Система тестування знань
Портал превентивної освіти
ДИТЯЧИЙ ФОНД «ЗДОРОВ'Я ЧЕРЕЗ ОСВІТУ»
Допоможи дітям теплим словом!
Сайт Національний університет цивільного захисту України
Громадська організація Ла Страда - Україна!

Дошкільна освіта

Світ дитинства – співочий і дзвінкий, різнокольоровий і веселий, чистий і прозорий, мов джерельна вода. Щоб оберігати і пестити цей світ, віддавати йому своє тепло і любов у Основ'янському районі м. Харкова в 2018/2019 навчальному році працює 19  закладів дошкільної освіти:

  • 18 закладів дошкільної освіти комунальної форми власності – з 12 – годинним режимом роботи , українською мовою навчання;
  •  1 приватний  заклад дошкільної освіти центр розвитку дитини «Маленька країна» (3 групи короткотривалого перебування), з російською мовою навчання.


 

 

 


 

 

   Заклади дошкільної освіти району здійснюють освітню діяльність за такими пріоритетними напрямками:

  1. Художньо-естетичний (ДНЗ №№349,345,96);
  2. Фізкультурно-оздоровчий ( ДНЗ №№24,67) ;
  3. Музичний (ДНЗ №50);
  4. Гуманітарний (ДНЗ №№13,122,253,353);
  5. Економіко-математичний (ДНЗ №52);
  6. Еколого-природничий (ДНЗ №№31,420,391,44);
  7. Народознавчий (ДНЗ №№72,417);
  8. Правовий  (ДНЗ №441).

 

   Існують опорні заклади дошкільно освіти, які поглиблено вивчають та надають консультативну допомогу молодим спеціалістам за такими питаннями:

- ДНЗ № 24 у 2013 році увійшов до районної мережі закладів «Школа сприяння здоров’я»,

- ДНЗ №420 – організація навчально-виховного процесу за Базовою програмою розвитку «Я у Світі»,

- ДНЗ №391 – організація роботи з батьками;

- ДНЗ №50 – організація роботи з дітьми 5 – річного віку та наступності у роботі зі школою;

- ДНЗ №353 – організація науково-методичної роботи;

- ДНЗ №72 – організація роботи з безпеки життєдіяльності.

 

   Всього у  закладах дошкільної освіти усіх форм власності 146 група для дітей дошкільного віку, що на 1 групи більше ніж у минулому році. Кількість груп збільшилася за рахунок того, що відновив функціонування 1 групи, розрахованої на 20 місць, після капітального ремонту КЗ "ДНЗ" №345. Кількість дітей станом на 01.09.2018 складає 3344, з них: дітей раннього віку - 569, дітей дошкільного віку - 2775.

 

     Мережа закладів дошкільної освіти складається з різних типів  закладів дошкільної освіти: загального розвитку та комбінованого  типу (ДНЗ №№ 52, 96, 345, 353, 391, 441), у яких функціонують 12 спеціальних груп для дітей з порушеннями мови, де виховується 265 дітей.

     Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом дошкільної освіти та програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років "Дитина".

      Почавши з поглибленого вивчення та аналізу класичної педагогіки й психології, педагоги прийшли до висновку: з давніх давен, незалежно від національності, люди намагалися вирішити проблеми розвитку особистості.  Народна педагогіка використовувалася як джерело мудрості виховання, вона гуманна і назавжди буде сучасною, бо М. Монтессорі, К Ушинський., В. Сухомлинський, С. Русова, Я. Корчак, Ш. Амонашвілі, Ю. Азаров, Л. Виготський та інші створювали й розвивали теорію розвитку особистості дитини на гуманістичній основі, спираючись на загальнолюдські цінності.

     Виходячи з досвіду відомих науковців було створено модель цілісного педагогічного процесу, яка базується на принципах Педагогіки Співробітництва, Педагогіки Співтворчості та елементів ТРВЗ (теорія розвитку винахідницьких завдань). Визначальними в роботі педагогів стали такі тенденції: Любов, Свобода, Краса, Праця, Гра, Пізнання.

    З 01.09.2013 року усі  заклади дошкільної освіти розпочали впровадження в освітній процес програму виховання і навчання дітей від двох до семи років "Дитина" за рекомендаціями, розробленими спеціалістами Управлінням освіти адміністрації Основ'янського району Харківської міської ради. Діти зараховуються в заклади дошкільної освіти комунальної форми власності виключно за умов попередньої електронної реєстрації.

     Ми змінили погляди на кінцеву мету дошкільного виховання: головне не тільки підготовка дитини до школи, а забезпечення повноцінного життя в дошкільному закладі (спілкування, пізнання навколишнього світу, гра, праця, любов до себе, до родини, до Батьківщини; розуміння, збереження та створення краси; вміння бачити та успішно вирішувати протиріччя; берегти своє життя та здоров’я; відчувати себе особистістю, яка має права на певне місце в суспільстві).

     У будь – якій сфері діяльності з дітьми вихователі прагнуть надавати право вибору; створювати такий освітній процес, в якому діти виступали б активними учасниками, з повагою відносяться до незвичайних питань та ідей, показують дітям, що їхні ідеї мають цінність, надають можливість для самостійного навчання, стимулюють його. Останнім часом педагогічні колективи дошкільних навчальних закладів активно працюю над упровадженням інтегрованого навчання – процесом поєднання окремих елементів навчання та виховання в єдину цілісну систему з метою одержання якісно нового результату дошкільної освіти в ігровій цікавій формі.

    Багато уваги приділяється формуванню основ духовності, соціально активної особистості шляхом прищеплення загальнолюдських, морально – етичних цінностей, бажанню зберігати й приумножувати національну культуру, як елемент загальнолюдської культури.

 

 

ПОКРОКОВА ІНСТРУКЦІЯ: ЯК ЗАПИСАТИ ДИТИНУ ДО ДИТЯЧОГО САДОЧКА

1. Обрати дитячий садок.

 

2. Відвідати заклад і дізнатись у директора про наявність вільних місць, а також про порядок зарахування дітей.

 

3. Для прийому до закладу дошкільної освіти загального розвитку надати в дитячий садок:

  • заяву батьків або осіб, які їх замінюють;  
  • медичну довідку про стан здоров'я   дитини   з  висновком  лікаря, що  дитина  може відвідувати  заклад дошкільної освіти; 
  • свідоцтво про народження.

Для  прийому дітей до спеціального закладу дошкільної освіти (групи), а також для прийому дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивні групи, необхідно додатково надати:

  • висновок психолого-медико-педагогічної консультації або інклюзивно-ресурсного центру;
  • направлення місцевого органу управління освітою;  
  • індивідуальну програму реабілітації для дітей з інвалідністю.

 

4. Для прийому дітей, батьки яких відмовляються від щеплень, необхідно надати медичну довідку встановленого зразка з висновком лікарсько-консультативної комісії, у якому зазначено, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти. За наявності довідки керівник зобов’язаний прийняти дитину до садочка. 

Питання про відвідування закладу дошкільної освіти дітьми, батьки яких відмовляються від щеплень, вирішується лікарсько-консультативною комісією, згідно з наказом Міністерства охорони здоров’я України від 29.11.2002  № 434 та затвердженого цим наказом примірного «Положення про підготовку дітей на педіатричній дільниці до відвідування дошкільного та шкільного загальноосвітнього навчального закладу».

5. Прийом до дитячого садочка здійснюється керівником  протягом  календарного  року на підставі наданих документів.

 

6. Під час прийому дитини до закладу дошкільної освіти керівник зобов'язаний   ознайомити   батьків  або  осіб,  що  їх замінюють, із статутом дошкільного закладу, іншими документами, що регламентують його діяльність.

 

ЕЛЕКТРОННА ЧЕРГА ДО ДИТЯЧОГО САДКА

Метою створення електронного реєстру є зниження корупції в дошкільних закладах. Питанням щодо розроблення та  впровадження  програми електронної  реєстрації  дітей  займаються місцеві органи управління освітою.

Щоб записатись в електронну чергу до дитячого садка батька, необхідно:

  • зареєструватись на сайті, створений місцевим органом управління освітою;
  • обрати дошкільний заклад;
  • у заявці на чергу вказати: ім’я та прізвище дитини, дату народження, серію та номер свідоцтва про народження, контактний телефон одного з батьків, бажаний дитячий садок і натиснути "Подати заявку";
  • перевірити, що заявку зареєстровано: якщо реєстрація успішна – встановлюється статус "Зареєстровано в черзі";
  • відслідковувати статус заявки: якщо є вільні місця, то статус реєстрації зміниться на "Є можливість зарахування" (повідомлення про це буде на електронну адресу), і буде запропоновано місце в обраному садочку;
  • подати необхідні документи для вступу в термін, встановлений місцевими органами виконавчої влади і органами місцевого самоврядування. В іншому разі черга автоматично скасовується.

 

КОЛИ ЗА ДИТИНОЮ ЗБЕРІГАЄТЬСЯ МІСЦЕ?

  • Якщо дитина хворіє, проходить санаторне лікування або реабілітацію.
  • Якщо батьки (або особи, які їх замінюють) пішли у відпустку – на час їхньої відпустки;
  • У літній оздоровчий період (75 днів)
  • Під час карантину. 
  • У приватних закладах дошкільної освіти умови збереження місця за дитиною визначаються засновником або власником та фіксуються у договорі між дитсадком та батьками про на надання освітньої послуги.

 

КОЛИ ДИТИНУ МОЖУТЬ ВІДРАХУВАТИ? 

  • Якщо батьки або особи, що їх замінюють, самі хочуть забрати дитину із закладу;
  • Якщо дитина більше не може відвідувати заклад дошкільної освіти певного типу через стан здоров’я, що підтверджено медичним висновком.
  • Цей висновок одночасно має містити  рекомендації про тип дошкільного закладу, в якому доцільне подальше перебування дитини.
  • Якщо батьки або особи, що їх замінюють, без поважних причин два місяці не оплачують харчування дитини. 

Про відрахування дитини адміністрація закладу дошкільної освіти зобов’язана повідомити батьків або осіб, кі їх замінюють, письмово із зазначенням причин не менш як за 10 календарних днів

 

 

 

Правила прийому дітей до ЗДО

 

 

- «Щодо порядку зарахування дітей до інклюзивних та спеціальних груп закладів дошкільної освіти». Лист МОН України № 1/9-235 від 10.04.2019

 

- «Щодо організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти».Лист МОН № 1/9-691 від 13.11.2018

 

- «Щодо відрахування вихованців закладів дошкільної освіти». Лист МОН № 1/9-392 від 15.06.2018

 

- Щодо використання медичних форм для зарахування дітей до закладів дошкільної освіти у зв’язку із скасуванням форми первинної облікової документації № 026/о «Медична карта дитини (для дошкільного та загальноосвітнього навчальних закладів)». Лист МОН України № 111-01/123 від 24.04.2018

 

- «Щодо влаштування дітей біженців, мігрантів і інших категорій іноземців та осіб без громадянства в дошкільні навчальні заклади». Лист МОНУ № 1/9 від 26.12.2016

 

- «Щодо вирішення окремих питань про зарахування до дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів дітей, у яких відсутні обов’язкові профілактичні щеплення». Лист МОНУ, МОЗУ № 1/9-500/ № 05.01.16/28103 від 29.09.2014

 

- «Щодо прийому до дошкільних навчальних закладів дітей, які прибули з Донецької та Луганської областей на постійне або тимчасове проживання до інших населених пунктів України». Лист МОН № 1/9-310 від 12.06.2014 року